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Die didaktische Landkarte der Einzelschule als Entwicklungsinstrument zur Unterrichtsentwicklung Rutilius Taurus Aemilianus Während Eliza und George mitStudienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pdagogik Schulwesen, Bildungs u. Schulpolitik, Note: 6, Universitt Basel (Forschungs und Studienzentrum fr Pdagogik (FSP)), Sprache: Deutsch, Abstract: Anhand einer Beispielschule zeigt der Autor auf, inwiefern das Erstellen einer didaktischen Landkarte einer Einzelschule als schulisches Entwicklungsinstrument genutzt werden kann. Im Zentrum der Betrachtung liegt die Unterrichtsentwicklung. Der